Formation Écriture de Montage : Maîtriser la Narration et la Structure d’un Film

RACONTER EN IMAGES : NARRATION ET STRUCTURES

JOUR 1
• ƒContenus
• ƒLa narration visuelle : comment construire une histoire à travers des images, en s'appuyant sur des exemples concrets de films et de vidéos publiques.
• ƒLes structures narratives : analyse des trois actes (setup, confrontation, résolution) et leur adaptation aux formats courts ou longs.
• ƒLe Hook, le CAT et les points de bascule du récit.
• ƒVisionnage et analyse collective : retrouver la structure d'oeuvres existantes.
• ƒExercices pratiques (à l'écrit)
• ƒExercice 1 : à partir d'extraits visionnés ensemble, retrouver la structure en trois actes d'un film ou d'une vidéo, et situer le Hook et le CAT.
• ƒExercice 2 : rédiger un pitch en trois phrases d'une idée personnelle (protagoniste, obstacle, enjeu).
• ƒExercice 3 : développer ce pitch en un synopsis structuré en trois actes, adapté au format choisi (court ou long).

Fin de journée : lancement du TP eLearning
Le formateur présente le TP à réaliser à distance, à remittre le Jour 3 en matinée pour correction

JOUR 2 Blended Learning
• Le stagiaire réalise le TP annoncé le Jour 1, à partir des documents et consignes remis. Il travaille seul et rend son exercice pour le Jour 3.
• 1. Le pitch structuré : à partir de l'idée amorcée le premier jour, le stagiaire rédige chez lui un pitch complet puis un synopsis en trois actes, avec Hook et CAT clairement placés, qu'il rend le deuxième jour pour correction en matinée.
• 2. L'analyse inversée d'une oeuvre : le stagiaire choisit seul un court film ou une vidéo professionnelle, en retrouve la structure en trois actes, identifie le Hook, le CAT et les points de bascule, et rédige une analyse écrite de deux pages expliquant pourquoi cette structure fonctionne.
• 3. Le découpage symbolique : le stagiaire écrit sur le papier le découpage complet d'une scène de son propre synopsis, en justifiant par écrit la valeur de plan et l'axe choisis pour chaque plan, ce qui permet de vérifier dès la correction s'il a compris la grammaire filmique vue le premier jour.

JOUR 3
GRAMMAIRE FILMIQUE, DERUSHAGE ET ECRITURE DE LA STRUCTURE

• ƒCorrection du TP
• ƒCorrection collective et individuelle du TP rendu par chaque stagiaire (quelques heures).
• ƒRetours structurés : points forts, axes de progrès, mise en commun des découvertes faites à la maison et notation (acquis, en cours d’acquisition et pas acquis)
• ƒFin de matinée et après-midi : suite du programme

• ƒContenus
• ƒLa grammaire filmique : étude des règles de base de la réalisation (valeurs de plan, mouvements de caméra, continuité) et leur impact sur le montage.
• ƒLa symbolique du cadrage : ce que raconte le choix de tel ou tel plan.
• ƒLe dérushage : méthodologie pour trier, annoter et organiser les rushes de manière efficace, en vue de faciliter le montage.
• ƒL'écriture de la structure : rédaction d'un document clair (script de montage, timeline annotée) servant de guide pour le monteur, incluant les intentions narratives, les transitions et les points clés à respecter.

• ƒExercices pratiques (à l'écrit)
• ƒExercice 1 : analyser une séquence existante : valeurs de plan, axes, mouvements, et ce que ces choix racontent.
• ƒExercice 2 : à partir de rushes décrits sur le papier, établir une méthodologie de dérushage : tri, annotations, organisation.
• ƒExercice 3 : rédiger le document de structure de son propre projet : intentions narratives, transitions, points clés, sous forme de script de montage ou de timeline annotée.

• ƒClôture du module
• ƒPrésentation rapide des documents de structure rédigés.
• ƒBilan du module et mise en perspective avec le module suivant (montage sur logiciel).